1- Segundo o dicionário Luft é o ato ou efeito de aprender,compreender.
E segundo Piaget, para que ela ocorra é necessário condições biológicas e várias experiências com meio apropriado e uma vez que o indivíduo esteja desiquilibrado, encontrando soluções volte ao
equilibrio.
2- Ensinar por projetos ocorre pela imposição do sistema educacional e a aprendizagem por projetos ocorre mediante um entendimento de alunos eeducadores.
3- Para iniciar um projeto para aprender é necessário que ocorra a autonomia do grupo e seguir alguns passos de importância para todos como o assunto, seus dados, informações, a organização, testes tanto os positivos como os negativos e finalizando um repasse deste conhecimento construído.
4- Desde muito cedo aprender construindo acontece, pois o bebê quando começa a caminhar é uma série de cair e levantar até que um dia, ele se põe em pé e começa a explorar o ambiente, em que está inserido. Mas, nas séries iniciais, já podemos trabalhar desta forma, pois, ele já tem uma bagagem e só dar mais argumentos e aguçar a sua curiosidade, que ele naturalmente irá desenvolver-se.
5- Este para mim é um paradigma "currículos".Mas,que aos poucos estamos saindo da massificação do ensino para trabalhar com as crianças em habilidades e competências.Desde que entrou nas escolas os projetos chamados Transversais, conseguims ter umnovo olhar sobre os nossos alunos. Neste mmento podemos diluir os tais currículos nestes projetos.
6-O professor passa a seraprendiz junto aos seus alunos.
É fundamental o seu estudo básico,como motivador dos seus alunos, das famílias e da comunidade envolvida.
7- Só o educador pró ativo fica faltando o outro lado alunos pró ativos sendo assim comtemplaremos um sistema com novas aberturas.
8- A mudança na escola tem que funcionar como umaengrenagem uma peça depende da outra( direção, professores, funcionários ecomunidade) e juntas lentamente fazem a máquina modificar as relações, enriquecer cada parte e motivar novas mudanças e alcançar novosprojetos.
E segundo Piaget, para que ela ocorra é necessário condições biológicas e várias experiências com meio apropriado e uma vez que o indivíduo esteja desiquilibrado, encontrando soluções volte ao
equilibrio.
2- Ensinar por projetos ocorre pela imposição do sistema educacional e a aprendizagem por projetos ocorre mediante um entendimento de alunos eeducadores.
3- Para iniciar um projeto para aprender é necessário que ocorra a autonomia do grupo e seguir alguns passos de importância para todos como o assunto, seus dados, informações, a organização, testes tanto os positivos como os negativos e finalizando um repasse deste conhecimento construído.
4- Desde muito cedo aprender construindo acontece, pois o bebê quando começa a caminhar é uma série de cair e levantar até que um dia, ele se põe em pé e começa a explorar o ambiente, em que está inserido. Mas, nas séries iniciais, já podemos trabalhar desta forma, pois, ele já tem uma bagagem e só dar mais argumentos e aguçar a sua curiosidade, que ele naturalmente irá desenvolver-se.
5- Este para mim é um paradigma "currículos".Mas,que aos poucos estamos saindo da massificação do ensino para trabalhar com as crianças em habilidades e competências.Desde que entrou nas escolas os projetos chamados Transversais, conseguims ter umnovo olhar sobre os nossos alunos. Neste mmento podemos diluir os tais currículos nestes projetos.
6-O professor passa a seraprendiz junto aos seus alunos.
É fundamental o seu estudo básico,como motivador dos seus alunos, das famílias e da comunidade envolvida.
7- Só o educador pró ativo fica faltando o outro lado alunos pró ativos sendo assim comtemplaremos um sistema com novas aberturas.
8- A mudança na escola tem que funcionar como umaengrenagem uma peça depende da outra( direção, professores, funcionários ecomunidade) e juntas lentamente fazem a máquina modificar as relações, enriquecer cada parte e motivar novas mudanças e alcançar novosprojetos.
